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周文看着校长，诚恳的说道：“中日之战是关系到中华民族存亡的战争，应该把全民族都发动起来，团结起来，一致对外。只有这样，我们才能坚持到看见黎明的那一天。”
“所以，卑职向校长建议，对于国内不同势力的军阀部队，军委会不但不要去挟制和打压，反而要给予一定的帮助。在条件允许的情况下，帮助他们整编部队，进行指导训练、战术培训等等，甚至针对一些识大体、有国家民族意识的地方部队，还要给予物资装备和政策上的支持。”
“这个时候，即使有些军阀部队的战斗力得到了加强，但是中日之间的紧张局势和短短几年时间，也不容他们还能做出有违国家统一和民族团结的事情。”
“而到了中日战争爆发的时候，这些部队就会在全民族同仇敌忾、奋起抗战的大势之下，成为国家抗击日寇的重要力量。”
“也只有这样，把我们国家和民族的每一份力量都用上，才有可能做到持久战，才能坚持到最后的胜利。”
看着陷入了深思之中的校长，周文当然知道，校长不会因为自己这番话，就会对固有的政治策略做出大的调整。
但只要能做出一些局部的改善也是好的。
就比如阎大帅一直想发展空军但被校长一力阻止，生怕这位政治对手坐大，对自己造成威胁。
还有在国内以英勇不怕死著称的桂军，一直被中央军防备和挟制，只能偏居广西一省，信息闭塞也无对外交流的机会，导致桂军的整体战术思想一直局限在国内战争那种比较单一的作战模式，对现代化的战争缺乏认知，更谈不上什么针对性的训练。
